Estrategias de enseñanza-aprendizaje a través de videoconferencias.

El presente artículo de investigación indaga acerca de la per-cepción que tienen los estudiantes y profesores de la facultad de ciencias contables, económicas y administrativas (fccea) de la Universidad Cooperativa de Colombia.

Autores:
Huergo Tobar, Pedro luis
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://doi.org/10.16925/ra.v17i31.1096
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Palabra clave:
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
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