Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira
Las representaciones sociales sobre la construcción de la identidad sexual de los adolescentes en los padres, es una temática susceptible de investigación debido a que en la actualidad, los diferentes medios brindan una información limitante y estereotipada, provocando que los padres tengan sentimie...
- Autores:
-
Bañol Bañol, Danis Camilo
Largo Ocampo, Sandra Milena
Ocampo Salazar, Valeria
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/34530
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/34530
- Palabra clave:
- Representaciones sociales
Desarrollo psicosexual
Adolescencia
TG 2021 PSI 34530
Social representations
Psychosexual development
Adolescence
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial
id |
COOPER2_95352061edbeaf8cc3703b910495146c |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/34530 |
network_acronym_str |
COOPER2 |
network_name_str |
Repositorio UCC |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira |
title |
Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira |
spellingShingle |
Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira Representaciones sociales Desarrollo psicosexual Adolescencia TG 2021 PSI 34530 Social representations Psychosexual development Adolescence |
title_short |
Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira |
title_full |
Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira |
title_fullStr |
Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira |
title_full_unstemmed |
Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira |
title_sort |
Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira |
dc.creator.fl_str_mv |
Bañol Bañol, Danis Camilo Largo Ocampo, Sandra Milena Ocampo Salazar, Valeria |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Corrales Tabarquino, Carlos Ariel |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Bañol Bañol, Danis Camilo Largo Ocampo, Sandra Milena Ocampo Salazar, Valeria |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Representaciones sociales Desarrollo psicosexual Adolescencia |
topic |
Representaciones sociales Desarrollo psicosexual Adolescencia TG 2021 PSI 34530 Social representations Psychosexual development Adolescence |
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2021 PSI 34530 |
dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
Social representations Psychosexual development Adolescence |
description |
Las representaciones sociales sobre la construcción de la identidad sexual de los adolescentes en los padres, es una temática susceptible de investigación debido a que en la actualidad, los diferentes medios brindan una información limitante y estereotipada, provocando que los padres tengan sentimientos encontrados sobre cómo enfrentar esta situación, por lo anterior, el objetivo del presente consiste en describir cómo se configuran las dichas representaciones con base a la importancia que le dan los padres al acompañamiento de sus hijos en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes con edades entre 14 y 16 años que pertenecen a la institución educativa la inmaculada sede Pereira, apoyándose en la teoría de Moscovici y Erickson. La información fue recolectada por medio de la técnica de entrevista abierta - no estructurada y analizada por medio de una matriz coaxial, encontrando que los procesos de adaptación y aceptación por parte de los padres se ven influenciados por las percepciones “Comunes” que los rodean, lo cual se refleja en el manejo del dialogo frente a esta construcción de identidad. De igual forma, la focalización de los padres e hijos frente a las nuevas tendencias sexuales generan una reflexión frente a pensamientos críticos al momento de tener que tomar una decisión frente a la sexualidad, lo que hace probable que ambas partes mantengan un bienestar físico y mental |
publishDate |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-06-11T13:44:05Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-06-11T13:44:05Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-04 |
dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/34530 |
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Bañol Bañol, D. C., Largo Ocampo, S. M. y Ocampo Salazar, V. (2021). Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/34530 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/34530 |
identifier_str_mv |
Bañol Bañol, D. C., Largo Ocampo, S. M. y Ocampo Salazar, V. (2021). Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/34530 |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Bautista, N. P. (2011). Proceso de la investigacion cualitativa: Epistemologia, metodologia y aplicaciones. Bogota D.C: El manual moderno, S.A de C.V. Cerruti Basso, S. (1992). Sexualidad y Adolescencia: La sexualidad en el contexto de la salud integral de los adolescentes. Whashington: Salud del Adolecentes y joven OPS. Erikson, E. (1963). Chilhood and Society. New York: 2a ed. Norton. Erikson, E. (1968). Identidad, juventud y crisis. Fariña de Luna, N. (1990). El desarollo psicosexual del adolescente. Uruguay: Sexualidad Humana, OPS. Gil, R. M. (2011). Diseño de proyectos de investigación cualitativa . Buenos Aires - Argentina : Noveduc. Gonzales , V., Orcasita, L. T., Carrillo, J. P., & Palma -Garcia, D. M. (2017). Comunicación familiar y toma de decisiones en sexualidad entre ascendientes y adolescentes. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Grinberg, L. (1981). Psicoanalisis: Aspectos teoricos y clinicos. Buenos Aires: Paidos. Hamui-Sutton, A. (Enero-Marzo de 2013). ELSEVIER volumen 2. Obtenido de https://www.elsevier.es/es-revista-investigacion-educacion-medica-343-articulo-la-tecnica-grupos-focales-S2007505713726838 Jones, D. E. (2010). Diálogos entre padres y adolescentes sobre sexualidad: discursos morales y médicos en la reproducción de las desigualdades de género. Interface (Botucatu). Leon, M. (2002). Representaciones sociales: actitudes, creencias, comunicación y. Buenos Aires: Prentice Hall. Materán, A. (2008). Las representaciones sociales: un referente teórico para la investigación educativa. Geoenseñanza, vol. 13, núm. 2, 243-248. Mitri, C. (2009). Los dibujos animados de Disney influyen en el Público. CONTEMPORÁNEOS. Monroy, A. &. (2002). Salud y sexualidad en la adolescencia y juventud: guía práctica para padres y educadores. México: Editorial Pax. Montañes M, B. R. (2008). Influencia del contexto familiar en las conductas adolescentes. Ensayos, 391 - 407. Montengro J., O. L. (2019). Representaciones sociales sobre masculinidad y paternidad en padres con hijos gays. Investigacion y enfermeria Imagen y desarrollo . Mora, M. (2002). La teoria de las representaciones sociales de Serge Moscovici. Guadalajara: Athenea Digital num. 2 Otoño. Moscovici, S. (1979). El psicoanalisis, su imagen y su publico. Buenos Aires: Huemul. Parenthood, P. (s.f.). Planned Parenthood. Obtenido de Planned Parenthood: https://www.plannedparenthood.org/es/temas-de-salud/para-padres/escuela-secundaria/que-deberia-ensenarle-mi-adolescente-cursando-el-secundario-sobre-el-sexo-y-la-sexualidad Rocco Quaglia, F. V. (2007). EL PAPEL DEL PADRE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO El papel del padre en el desarrollo del niño. INFAD Revista de Psicología, Nº 2, 2007. ISSN: 0214-9877., Pp: 167-182. Rodríguez J.A, A. B. (1999). La familia y el adolescente. Revista Medica del Hospital General de Mexico SS, 191- 197. Salinas Paula., C. M. (2009). Métodos de investigación Social. Quito: Ediciones Universidad Catolina del Nore. Sampieri, R. H. (2014). Metodología de la investigación. Mexico: Mc Graw Hill. Sánchez-Ferrer, E. A. (2016-2017). La crisis de identidad en la adolescencia a través de Alicia en el País de las Maravillas y Alicia a Través del Espejo de Lewis Carroll. (Máster en Formación del Profesorad. Sears, R. M. (1957). Patterns of Child Rearing. New York: Row, Petterson. Silva Luévanos, B. E. (2018). Efectos en el afrontamiento y soporte social ante la revelación de la homosexualidad a la familia: estudio comparativo en gais y lesbianas. Psicogente, 321 - 336. |
dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
23 |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Pereira |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Pereira |
institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/71c43d50-2706-4d43-9c5b-5d99306ea614/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ed201855-c075-4425-89fd-9209374f63fd/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ff3c27d0-7476-4f0d-9456-549cf57b0b53/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5da99092-0a92-4338-a3c0-b35551f482d2/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b0f44298-5d8f-48c4-8190-fe27b85ff48c/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/def0823a-114a-4ffc-be47-2f64ef9f03b7/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/396a51a3-c309-4095-b402-181fa1028ed9/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
dc4c2b8c8883d4d7d3fc462b9b290b45 6159a5efcc811977bead9f3bd40a6af7 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 42910703d9d00216c23691efae95fb32 ef818792af82d3c1038637cc2dc03540 a2897334fe98347415c340380f7618cf b3e6b6a4d9490dd63b12934cf555e619 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1818158446039531520 |
spelling |
Corrales Tabarquino, Carlos ArielBañol Bañol, Danis CamiloLargo Ocampo, Sandra MilenaOcampo Salazar, Valeria2021-06-11T13:44:05Z2021-06-11T13:44:05Z2021-04https://hdl.handle.net/20.500.12494/34530Bañol Bañol, D. C., Largo Ocampo, S. M. y Ocampo Salazar, V. (2021). Representaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede Pereira [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/34530Las representaciones sociales sobre la construcción de la identidad sexual de los adolescentes en los padres, es una temática susceptible de investigación debido a que en la actualidad, los diferentes medios brindan una información limitante y estereotipada, provocando que los padres tengan sentimientos encontrados sobre cómo enfrentar esta situación, por lo anterior, el objetivo del presente consiste en describir cómo se configuran las dichas representaciones con base a la importancia que le dan los padres al acompañamiento de sus hijos en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes con edades entre 14 y 16 años que pertenecen a la institución educativa la inmaculada sede Pereira, apoyándose en la teoría de Moscovici y Erickson. La información fue recolectada por medio de la técnica de entrevista abierta - no estructurada y analizada por medio de una matriz coaxial, encontrando que los procesos de adaptación y aceptación por parte de los padres se ven influenciados por las percepciones “Comunes” que los rodean, lo cual se refleja en el manejo del dialogo frente a esta construcción de identidad. De igual forma, la focalización de los padres e hijos frente a las nuevas tendencias sexuales generan una reflexión frente a pensamientos críticos al momento de tener que tomar una decisión frente a la sexualidad, lo que hace probable que ambas partes mantengan un bienestar físico y mentalSocial representations about the construction of adolescents' sexual identity in parents is a subject that can be investigated because currently, the different media provide limiting and stereotyped information, causing parents to have mixed feelings about how to deal with This situation, therefore, the objective of the present is to describe how social representations are configured based on the importance that parents give to the accompaniment of their children in the search for sexual identity in a group of adolescents aged between 14 and 16 years old who belong to the educational institution the immaculate Pereira headquarters, relying on Moscovici's theory of social representations and Erickson's sexual development. The information was collected through the open interview technique - unstructured and analyzed through a coaxial matrix, finding that the adaptation and acceptance processes by parents are influenced by the social representations that surround them, which it is reflected in the handling of the dialogue and the information that is handled in the face of this identity construction. Similarly, the focus of parents and children on new sexual trends generates a reflection on critical thinking when having to make a decision regarding sexuality, which makes it likely that both parties maintain physical and mental well-being.danis.banol@campusucc.edu.coSandra.largo@campusucc.edu.covaleria.ocampo@cumpusucc.edu.co23Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, PereiraPsicologíaPereiraRepresentaciones socialesDesarrollo psicosexualAdolescenciaTG 2021 PSI 34530Social representationsPsychosexual developmentAdolescenceRepresentaciones sociales en el acompañamiento de los padres en la búsqueda de la identidad sexual en un grupo de adolescentes entre 14 y 16 años de la Institución Educativa La Inmaculada sede PereiraTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bautista, N. P. (2011). Proceso de la investigacion cualitativa: Epistemologia, metodologia y aplicaciones. Bogota D.C: El manual moderno, S.A de C.V.Cerruti Basso, S. (1992). Sexualidad y Adolescencia: La sexualidad en el contexto de la salud integral de los adolescentes. Whashington: Salud del Adolecentes y joven OPS.Erikson, E. (1963). Chilhood and Society. New York: 2a ed. Norton.Erikson, E. (1968). Identidad, juventud y crisis.Fariña de Luna, N. (1990). El desarollo psicosexual del adolescente. Uruguay: Sexualidad Humana, OPS.Gil, R. M. (2011). Diseño de proyectos de investigación cualitativa . Buenos Aires - Argentina : Noveduc.Gonzales , V., Orcasita, L. T., Carrillo, J. P., & Palma -Garcia, D. M. (2017). Comunicación familiar y toma de decisiones en sexualidad entre ascendientes y adolescentes. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud.Grinberg, L. (1981). Psicoanalisis: Aspectos teoricos y clinicos. Buenos Aires: Paidos.Hamui-Sutton, A. (Enero-Marzo de 2013). ELSEVIER volumen 2. Obtenido de https://www.elsevier.es/es-revista-investigacion-educacion-medica-343-articulo-la-tecnica-grupos-focales-S2007505713726838Jones, D. E. (2010). Diálogos entre padres y adolescentes sobre sexualidad: discursos morales y médicos en la reproducción de las desigualdades de género. Interface (Botucatu).Leon, M. (2002). Representaciones sociales: actitudes, creencias, comunicación y. Buenos Aires: Prentice Hall.Materán, A. (2008). Las representaciones sociales: un referente teórico para la investigación educativa. Geoenseñanza, vol. 13, núm. 2, 243-248.Mitri, C. (2009). Los dibujos animados de Disney influyen en el Público. CONTEMPORÁNEOS.Monroy, A. &. (2002). Salud y sexualidad en la adolescencia y juventud: guía práctica para padres y educadores. México: Editorial Pax.Montañes M, B. R. (2008). Influencia del contexto familiar en las conductas adolescentes. Ensayos, 391 - 407.Montengro J., O. L. (2019). Representaciones sociales sobre masculinidad y paternidad en padres con hijos gays. Investigacion y enfermeria Imagen y desarrollo .Mora, M. (2002). La teoria de las representaciones sociales de Serge Moscovici. Guadalajara: Athenea Digital num. 2 Otoño.Moscovici, S. (1979). El psicoanalisis, su imagen y su publico. Buenos Aires: Huemul.Parenthood, P. (s.f.). Planned Parenthood. Obtenido de Planned Parenthood: https://www.plannedparenthood.org/es/temas-de-salud/para-padres/escuela-secundaria/que-deberia-ensenarle-mi-adolescente-cursando-el-secundario-sobre-el-sexo-y-la-sexualidadRocco Quaglia, F. V. (2007). EL PAPEL DEL PADRE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO El papel del padre en el desarrollo del niño. INFAD Revista de Psicología, Nº 2, 2007. ISSN: 0214-9877., Pp: 167-182.Rodríguez J.A, A. B. (1999). La familia y el adolescente. Revista Medica del Hospital General de Mexico SS, 191- 197.Salinas Paula., C. M. (2009). Métodos de investigación Social. Quito: Ediciones Universidad Catolina del Nore.Sampieri, R. H. (2014). Metodología de la investigación. Mexico: Mc Graw Hill.Sánchez-Ferrer, E. A. (2016-2017). La crisis de identidad en la adolescencia a través de Alicia en el País de las Maravillas y Alicia a Través del Espejo de Lewis Carroll. (Máster en Formación del Profesorad.Sears, R. M. (1957). Patterns of Child Rearing. New York: Row, Petterson.Silva Luévanos, B. E. (2018). Efectos en el afrontamiento y soporte social ante la revelación de la homosexualidad a la familia: estudio comparativo en gais y lesbianas. Psicogente, 321 - 336.PublicationORIGINAL2021_representaciones_sociales.pdf2021_representaciones_sociales.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf690451https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/71c43d50-2706-4d43-9c5b-5d99306ea614/downloaddc4c2b8c8883d4d7d3fc462b9b290b45MD512021_representaciones_sociales-LicenciaUso.pdf2021_representaciones_sociales-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf171382https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ed201855-c075-4425-89fd-9209374f63fd/download6159a5efcc811977bead9f3bd40a6af7MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ff3c27d0-7476-4f0d-9456-549cf57b0b53/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2021_representaciones_sociales.pdf.jpg2021_representaciones_sociales.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5048https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5da99092-0a92-4338-a3c0-b35551f482d2/download42910703d9d00216c23691efae95fb32MD542021_representaciones_sociales-LicenciaUso.pdf.jpg2021_representaciones_sociales-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4944https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b0f44298-5d8f-48c4-8190-fe27b85ff48c/downloadef818792af82d3c1038637cc2dc03540MD55TEXT2021_representaciones_sociales.pdf.txt2021_representaciones_sociales.pdf.txtExtracted texttext/plain44354https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/def0823a-114a-4ffc-be47-2f64ef9f03b7/downloada2897334fe98347415c340380f7618cfMD562021_representaciones_sociales-LicenciaUso.pdf.txt2021_representaciones_sociales-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain6081https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/396a51a3-c309-4095-b402-181fa1028ed9/downloadb3e6b6a4d9490dd63b12934cf555e619MD5720.500.12494/34530oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/345302024-08-10 11:41:07.922open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |