Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual
Este artículo presenta un estudio de caso sobre las competen-cias transversales de la asignatura “Multimedia y Comunica-ciones” (MyC), realizada en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) durante el primer semestre del curso 2006-2007. Dicha asignatura forma parte del plan de estudios de informátic...
- Autores:
-
Cortés Mendéz, Jairo Augusto
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/55733
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/55733
- Palabra clave:
- Trabajo en equipo
Entornos virtuales
Compe-tencias
Aprendizaje cooperativo
Teamwork
Virtual environments
Competences
Cooperative learning
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
| id |
COOPER2_680d8395423d3c4ec9c27dd3e0097000 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/55733 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual |
| dc.title.translated.none.fl_str_mv |
Transversal competences of teamwork in a virtual environment |
| title |
Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual |
| spellingShingle |
Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual Trabajo en equipo Entornos virtuales Compe-tencias Aprendizaje cooperativo Teamwork Virtual environments Competences Cooperative learning |
| title_short |
Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual |
| title_full |
Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual |
| title_fullStr |
Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual |
| title_full_unstemmed |
Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual |
| title_sort |
Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual |
| dc.creator.fl_str_mv |
Cortés Mendéz, Jairo Augusto |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Cortés Mendéz, Jairo Augusto |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Trabajo en equipo Entornos virtuales Compe-tencias Aprendizaje cooperativo |
| topic |
Trabajo en equipo Entornos virtuales Compe-tencias Aprendizaje cooperativo Teamwork Virtual environments Competences Cooperative learning |
| dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Teamwork Virtual environments Competences Cooperative learning |
| description |
Este artículo presenta un estudio de caso sobre las competen-cias transversales de la asignatura “Multimedia y Comunica-ciones” (MyC), realizada en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) durante el primer semestre del curso 2006-2007. Dicha asignatura forma parte del plan de estudios de informática en esta universidad. El análisis explica cómo se han desarrollado las competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual; de igual manera, se abordan las teorías de las competencias propuestas por el proyecto Tuning, y las investi-gaciones y documentos del grupo de investigación TACEV sobre el trabajo en equipo en entornos virtuales. |
| publishDate |
2009 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2009-07 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-05-30T21:51:31Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-05-30T21:51:31Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Artículo |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/ART |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Cortés Méndez, J. A. (2009) Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual. Ingeniería Solidaria, 5(9), pp. 75-87. |
| dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
19003102 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/55733 |
| identifier_str_mv |
Cortés Méndez, J. A. (2009) Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual. Ingeniería Solidaria, 5(9), pp. 75-87. 19003102 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/55733 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv |
13 |
| dc.relation.citationissue.none.fl_str_mv |
9 |
| dc.relation.citationvolume.none.fl_str_mv |
5 |
| dc.relation.ispartofjournal.none.fl_str_mv |
Ingenieria Solidaria |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Briones, G. (2004), La investigación social y educativa, Bogotá, Edición Convenio Andrés Bello. Bustamante, G. (2002), El concepto de competencia III. Un caso de recontextualización: las competencias en la educación colombiana, Bogotá, Sociedad Pedagógica Colombia. Carnoy, M. (2004). Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos. Lección inaugural del curso académico 2004-2005 de la Universidad Obertura de Catalunya, Barcelona. Castells, M. (2001), La era de la información. Economía, sociedad y cultura “La sociedad red”,vol. 1, México, Siglo XXI Editores. 2005), La era de la información. Economía sociedad y cul-tura: La sociedad Red, vol. 1, Madrid, Alianza Editorial Cordeiro, J. L. (1995), El desafío Latinoamericano y sus cinco grandes retos, Caracas, McGraw-Hill Facundo, A. H. (2003), La educación superior virtual en Colombia, Bogotá, Unesco-Iiesalc. Garrison, D. R. y Anderson, T. (2003), Th e technology of e-learning. E-learning in the 21st century. A Framework for research and practice, Londres, Routiedge Falmer. Geertz, C. (1987), Descripción densa: hacia una teoría interpretativa de la cultura. La interpretación de las culturas, Barcelona, Gedisa. Giménez, F.; Guitert, M. y Lloret, T. (2003), “El trabajo cooperativo en entornos virtuales: el caso de la asignatura de multimedia y comunicación en la UOC” [en línea], disponible en: www.uoc.edu/in3/grupsrecerca/Comu-nicacion_TIEC.doc, recuperado: 10 de mayo de 2007. González, J. y Wagenaar, R. (eds.) (2003), Tuning edu-cational structures in Europe. Final repport. Phase one, Bilbao, Universidad de Deusto. Guitert, M. y Giménez, F. (2004), El trabajo en equipo en la asignatura multimedia y comunicación en la UOC,Proyecto de investigación grupo Tacev, Barcelona, Ediuoc. Hammersley, M. y Atkinson, P, (1994). Registrar y orga-nizar la información. Etnografía. Métodos de investig-ación, Barcelona, Paidós Básica. Hine, C. (2004), Etnografía virtual, Barcelona, Ediuoc. Johnson, D. W., Johnson, R. T. y Holubec, E. J. (1999), El aprendizaje cooperativo en el aula, Barcelona, Paidós. Jones, S. G. (2003), Cibersociedad 2.0, Barcelona, Ediuoc.Negroponte, N. (1995), Ser Digital, Buenos Aires, Atlántida. Senge, P. M. et ál. (1995), La quinta disciplina en la práctica: cómo construir una organización inteligente, Barcelona, Ediciones Granica. Smith, M. y Kollock, P. (2003), Comunidades en el ci-berespacio, Barcelona, Ediuoc. Taylor S. J. y Bogdan, R. (1987), Introducción a los mé-todos cualitativos de investigación,Barcelona, Paidós Básica. Tobón, S. et ál. (2006), Competencias, calidad y educación superior, Bogotá, Alma Mater, Magisterio Woolgar, S. (2005), ¿Sociedad virtual? Tecnología, “cibér-bole”, realidad, Barcelona: Ediuoc. Yin, R. K. (1994), Case study research. Design and methods, Sage Publications. Zañartu, L. M. (2003), “Aprendizaje colaborativo: una nueva forma de diálogo interpersonal y en red” [en línea], en Contexto Educativo, vol. 5, núm. 28, dis-ponible en: http://contexto-educativo.com.ar/2003/4/nota-02.htm, recuperado: 3 de mayo de 2007. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
13 p. |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Editorial Universidad Cooperativa de Colombia |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Bogotá |
| publisher.none.fl_str_mv |
Editorial Universidad Cooperativa de Colombia |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/34e5f0cc-1305-4b61-bd92-ccfac305b2bb/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a226b194-a46d-4d54-86f6-22d698d46dd5/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b0cff322-3cf9-445f-9781-8f4df123ab3e/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/08badd5b-f826-4a16-a518-1aa391fd80d6/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/825f45ee-7689-44cc-ab4a-af875019d0ee/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aceffd65-e9f9-4601-8618-70af77971556/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/54e8db5f-6b31-49d6-bc13-fcdb34ddcf92/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 c413952ef6d71bdd958934161257b480 657b2c85912fe270e996ccbf8fe240a1 657b2c85912fe270e996ccbf8fe240a1 635404b86912d7f78d94942c249d4073 635404b86912d7f78d94942c249d4073 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814247151840002048 |
| spelling |
Cortés Mendéz, Jairo Augusto2024-05-30T21:51:31Z2024-05-30T21:51:31Z2009-07Cortés Méndez, J. A. (2009) Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual. Ingeniería Solidaria, 5(9), pp. 75-87.19003102https://hdl.handle.net/20.500.12494/55733Este artículo presenta un estudio de caso sobre las competen-cias transversales de la asignatura “Multimedia y Comunica-ciones” (MyC), realizada en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) durante el primer semestre del curso 2006-2007. Dicha asignatura forma parte del plan de estudios de informática en esta universidad. El análisis explica cómo se han desarrollado las competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtual; de igual manera, se abordan las teorías de las competencias propuestas por el proyecto Tuning, y las investi-gaciones y documentos del grupo de investigación TACEV sobre el trabajo en equipo en entornos virtuales.This article presents a case study on the transverse compe-tences of the course at Universitat Oberta of Catalunya (UOC) in the fi rst semester of the MyC course 2006-2007. This course is a part of the computer science’s curriculum in this university. The analysis explains how the transverse competences of teamwork have developed in a virtual environment; in the same way, the theories of competences proposed by the Tuning proj-ect and the investigations and documents of the TACEV research team about the teamwork in virtual environments are deal with.13 p.application/pdfspaEditorial Universidad Cooperativa de ColombiaBogotáhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Competencias transversales de trabajo en equipo en un entorno virtualTransversal competences of teamwork in a virtual environmentArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion1395Ingenieria SolidariaBriones, G. (2004), La investigación social y educativa, Bogotá, Edición Convenio Andrés Bello. Bustamante, G. (2002), El concepto de competencia III. Un caso de recontextualización: las competencias en la educación colombiana, Bogotá, Sociedad Pedagógica Colombia.Carnoy, M. (2004). Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos. Lección inaugural del curso académico 2004-2005 de la Universidad Obertura de Catalunya, Barcelona.Castells, M. (2001), La era de la información. Economía, sociedad y cultura “La sociedad red”,vol. 1, México, Siglo XXI Editores.2005), La era de la información. Economía sociedad y cul-tura: La sociedad Red, vol. 1, Madrid, Alianza EditorialCordeiro, J. L. (1995), El desafío Latinoamericano y sus cinco grandes retos, Caracas, McGraw-HillFacundo, A. H. (2003), La educación superior virtual en Colombia, Bogotá, Unesco-Iiesalc.Garrison, D. R. y Anderson, T. (2003), Th e technology of e-learning. E-learning in the 21st century. A Framework for research and practice, Londres, Routiedge Falmer.Geertz, C. (1987), Descripción densa: hacia una teoría interpretativa de la cultura. La interpretación de las culturas, Barcelona, Gedisa.Giménez, F.; Guitert, M. y Lloret, T. (2003), “El trabajo cooperativo en entornos virtuales: el caso de la asignatura de multimedia y comunicación en la UOC” [en línea], disponible en: www.uoc.edu/in3/grupsrecerca/Comu-nicacion_TIEC.doc, recuperado: 10 de mayo de 2007.González, J. y Wagenaar, R. (eds.) (2003), Tuning edu-cational structures in Europe. Final repport. Phase one, Bilbao, Universidad de Deusto.Guitert, M. y Giménez, F. (2004), El trabajo en equipo en la asignatura multimedia y comunicación en la UOC,Proyecto de investigación grupo Tacev, Barcelona, Ediuoc.Hammersley, M. y Atkinson, P, (1994). Registrar y orga-nizar la información. Etnografía. Métodos de investig-ación, Barcelona, Paidós Básica.Hine, C. (2004), Etnografía virtual, Barcelona, Ediuoc.Johnson, D. W., Johnson, R. T. y Holubec, E. J. (1999), El aprendizaje cooperativo en el aula, Barcelona, Paidós.Jones, S. G. (2003), Cibersociedad 2.0, Barcelona, Ediuoc.Negroponte, N. (1995), Ser Digital, Buenos Aires, Atlántida.Senge, P. M. et ál. (1995), La quinta disciplina en la práctica: cómo construir una organización inteligente, Barcelona, Ediciones Granica.Smith, M. y Kollock, P. (2003), Comunidades en el ci-berespacio, Barcelona, Ediuoc.Taylor S. J. y Bogdan, R. (1987), Introducción a los mé-todos cualitativos de investigación,Barcelona, Paidós Básica.Tobón, S. et ál. (2006), Competencias, calidad y educación superior, Bogotá, Alma Mater, MagisterioWoolgar, S. (2005), ¿Sociedad virtual? Tecnología, “cibér-bole”, realidad, Barcelona: Ediuoc.Yin, R. K. (1994), Case study research. Design and methods, Sage Publications.Zañartu, L. M. (2003), “Aprendizaje colaborativo: una nueva forma de diálogo interpersonal y en red” [en línea], en Contexto Educativo, vol. 5, núm. 28, dis-ponible en: http://contexto-educativo.com.ar/2003/4/nota-02.htm, recuperado: 3 de mayo de 2007.Trabajo en equipoEntornos virtualesCompe-tenciasAprendizaje cooperativoTeamworkVirtual environmentsCompetencesCooperative learningPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/34e5f0cc-1305-4b61-bd92-ccfac305b2bb/download42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a226b194-a46d-4d54-86f6-22d698d46dd5/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52ORIGINAL2009_Articulo_Revista2009_Articulo_Revistaapplication/pdf1212846https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b0cff322-3cf9-445f-9781-8f4df123ab3e/downloadc413952ef6d71bdd958934161257b480MD53TEXT2009_Cortés_Competencias_transversales_trabajo.pdf.txt2009_Cortés_Competencias_transversales_trabajo.pdf.txtExtracted texttext/plain50https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/08badd5b-f826-4a16-a518-1aa391fd80d6/download657b2c85912fe270e996ccbf8fe240a1MD542009_Articulo_Revista.txt2009_Articulo_Revista.txtExtracted texttext/plain50https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/825f45ee-7689-44cc-ab4a-af875019d0ee/download657b2c85912fe270e996ccbf8fe240a1MD56THUMBNAIL2009_Cortés_Competencias_transversales_trabajo.pdf.jpg2009_Cortés_Competencias_transversales_trabajo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10625https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aceffd65-e9f9-4601-8618-70af77971556/download635404b86912d7f78d94942c249d4073MD552009_Articulo_Revista.jpg2009_Articulo_Revista.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10625https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/54e8db5f-6b31-49d6-bc13-fcdb34ddcf92/download635404b86912d7f78d94942c249d4073MD5720.500.12494/55733oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/557332024-08-10 17:36:34.163http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |