Los videojuegos como recursos de aprendizaje en los alumnos de tercer grado de institución educativa Lola González, sede Santa Lucía

Los videojuegos constituyen en la sociedad actual la forma en que los niños y los adolescentes se van familiarizando con el mundo de la virtualidad y de las nuevas tecnologías. El contenido de este trabajo, analiza el comportamiento de los niños de 3 grado de la institución Educativa Lola González, sede Santa Lucía, frente al tema del avance de las nuevas tecnologías y el uso propiamente de los videojuegos. Se hace un recuento de la historia de los videojuegos, investigadores, efectos, sus bondades, recomendaciones en el ámbito de la educación, haciendo énfasis en aprovechar los juegos de video en el contexto educativo, con el fin de lograr resultados positivos en el aprendizaje de los niños, y los cambios cognitivos que se originan con su uso, en resistencia a la formación escolar. Se describe un ejemplo de su aplicación en la tarea educativa, analizando sus ventajas.Se presenta algunas reflexiones en torno a aspectos considerados como negativos dentro de los videos juegos como son: Generación de violencia, adicción, aislamiento sexismo y sus diversas interpretaciones.

• Autores: Brun Cantero, Guido de Jesús
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/17381
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/17381
• Palabra clave: Videojuegos y aprendizaje; Videojuegos en educación; Enseñanza-aprendizaje; TG 2012 LTI 17381
• Rights: closedAccess
• License: Atribución – No comercial – Sin Derivar