Evaluación de la efectividad de la clase de Study Skills en el fortalecimiento de la adaptación de los estudiantes de 6to grado en Middle School del colegio The Columbus School en Envigado, Antioquia.

El proyecto pretende favorecer la adaptación de los estudiantes de 6to grado a Middle School en el colegio The Columbus School, por medio de la implementación de una clase adicional al currículo del grado. En este sentido, se entiende adaptación como la capacidad de los estudiantes para responder a las nuevas demandas del medio académico en cuanto a actividades académicas y funcionamiento de Middle School. Se busca que la clase, llamada “Study Skills” ayude a los estudiantes a adaptarse a la nueva escuela y conocer sus normas y procedimientos; y permita fomentar en ellos habilidades de estudio necesarias para su paso por Middle School de modo que puedan ser exitosos y alcanzar sus objetivos académicos, entre éstas habilidades de estudio se encuentran: organización, toma de notas, conocimiento de herramientas tecnológicas (Schoology, Power Columbus, Google Drive), preparación de exámenes, estrategias de lectura, de escritura y estrategias para matemáticas. Como se mencionó anteriormente, en este caso específicamente se entenderá el concepto de adaptación relacionado con las actividades académicas y el funcionamiento y procedimientos de Middle School. La clase, Study Skills, se ofrece como parte de las materias de 6to grado en The Columbus School. Desde su creación, ha sido impartida por el personal del Centro de Aprendizaje con el apoyo del vice-director de la escuela y de los consejeros. Esta clase se dicta durante el primer bimestre del año escolar, es decir, desde agosto hasta octubre, con una intensidad de 4 horas a la semana.

• Autores: Villa Duque, María Adelaida
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad CES
• Repositorio: Repositorio Digital - Universidad CES
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ces.edu.co:10946/5096
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10946/5096
• Palabra clave: Middle School; Adaptación; Transición; Colegio
• Rights: openAccess
• License: Abierto (Texto completo)