El espacio psicoterapéutico con niños en condición de discapacidad como factor de inclusión o exclusión.

El presente artículo tiene como objetivo proponer algunas ideas que permitan pensar la manera como el espacio terapéutico puede constituirse en un escenario que posibilita la inclusión o la exclusión de los niños en condición de discapacidad; esto ligado a la concepción que tenga el psicoterapeuta s...

Full description

Autores:
Jaramillo Vélez, Amalia
Duque Tobar, María Camila
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad CES
Repositorio:
Repositorio Digital - Universidad CES
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Bienestar infantil
Conducta infantil
Discapacidad - Inclusión social
Discapacidad
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description El presente artículo tiene como objetivo proponer algunas ideas que permitan pensar la manera como el espacio terapéutico puede constituirse en un escenario que posibilita la inclusión o la exclusión de los niños en condición de discapacidad; esto ligado a la concepción que tenga el psicoterapeuta sobre la discapacidad y al modelo de intervención que oriente sus acciones con relación a este fenómeno. Para ello se plantean algunas conceptualizaciones en torno a la psicoterapia infantil a partir de diferentes enfoques, así como diversas nociones de la discapacidad y de los modelos que orientan su intervención.
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