Evaluación de la estructura, implementación y resultados de la Ruta de Atención para la Educación Inclusiva, en la comunidad educativa del Colegio Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo (Rionegro, Antioquia), en el año 2023

Este proyecto se encuentra enmarcado en la evaluación de la estructura, implementación y resultados de la Ruta de Atención para la Educación Inclusiva, la cual será implementada en la comunidad educativa del Colegio Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo, ubicado en el municipio de Rionegro, Antioquia, en el año 2023. La ruta mencionada busca el favorecimiento de los procesos institucionales, especialmente en temas relacionados con la educación inclusiva, dando en su estructura un orden al proceso, claridad en las temáticas y garantía de derechos. En este proceso se definieron cuatro objetivos específicos: 1. Brindar información a toda la comunidad educativa sobre el proceso de ingreso al proyecto de Educación Inclusiva; 2. Ofrecer estrategias de accesibilidad a cada estudiante perteneciente al proyecto, acordes con su necesidad particular; 3.Facilitar la comunicación constante con los profesionales externos que acompañan los procesos psicoeducativos de los estudiantes; 4. Brindar un acompañamiento psicopedagógico a los diferentes miembros de la comunidad educativa (familias, estudiantes y docentes) a través de asesorías, formación y actualización constantes. En cuanto a su metodología, se trabajará con el Enfoque Mixto Multifase o Complejo: en un primer momento se evaluará la estructura con una metodología cualitativa y se obtendrá de manera cuantitativa la línea de base para la evaluación del resultado; posteriormente la evaluación de la implementación se realizará de manera cualitativa; y, al finalizar el año escolar se evaluarán de manera cuantitativa los resultados del proyecto, y de manera cualitativa se indagará por nuevos datos con el fin de retroalimentar la información obtenida y ampliar la comprensión de los resultados.

• Autores: Múnera Gaviria, Catalina; Osorio Mesa, María Adelaida
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad CES
• Repositorio: Repositorio Digital - Universidad CES
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ces.edu.co:10946/5414
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10946/5414
• Palabra clave: Educación inclusiva; Ruta de atención; Evaluación; Estructura; Implementación; Resultado
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• License: Restringido