Educación asistida con animales (perros), para potenciar el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 a 5 años, en contextos educativos de atención a la primera infancia

El proyecto de intervención se enfoca entonces en sustentar desde la mirada del neurodesarrollo y el aprendizaje como se puede favorecer y estimular el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 3 a 5 años con especial énfasis en los componentes de sintaxis, semántica y pragmática, en cont...

Full description

Autores:
Toro Escobar, Victoria Eugenia
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad CES
Repositorio:
Repositorio Digital - Universidad CES
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ces.edu.co:10946/3907
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10946/3907
Palabra clave:
Animales de compañia
Facultad de Psicología - Especialización en Neurodesarrollo y Aprendizaje
Educación especial
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description El proyecto de intervención se enfoca entonces en sustentar desde la mirada del neurodesarrollo y el aprendizaje como se puede favorecer y estimular el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 3 a 5 años con especial énfasis en los componentes de sintaxis, semántica y pragmática, en contextos educativos de atención a la primera infancia, a través de la Educación Asistida con Animales (perros), dando continuidad a una investigación realizada por estudiantes de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia en el 2015 y la Fundación las Golondrinas, quienes llevan 8 años de trayectoria y experiencia con las Intervenciones Asistidas por Animales, en asocio con la Fundación Bocalán de España.
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