Conectémonos con nuestras habilidades sociales. Fortalecimiento de habilidades Sociales en Preadolescentes para prevenir Uso Excesivo de las Tics
Trabajo de grado: Proyecto de Intervención para optar por el título de especialista en salud mental del niño y el adolescente
- Autores:
-
Arenas Valderrama, Yudi Tatiana
González Ortiz, Tatiana Andrea
Quiceno Vásquez, Ana María
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad CES
- Repositorio:
- Repositorio Digital - Universidad CES
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ces.edu.co:10946/5779
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10946/5779
- Palabra clave:
- Preadolescentes
TICs
Tecnologías de la información y la comunicación
Habilidades sociales
Uso excesivo
Alfabetización digital
Promoción salud mental
Prevención uso excesivo TICs
Adicciones no químicas
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Editorial Universidad CES.https://hdl.handle.net/10946/5779Trabajo de grado: Proyecto de Intervención para optar por el título de especialista en salud mental del niño y el adolescenteEste proyecto de intervención retoma la revisión de fuentes documentales ajustadas al contexto actual de los preadolescentes y halla una profunda relación en la afectación de la construcción de las habilidades sociales y el uso desproporcionado de dispositivos tecnológicos, redes sociales y uso excesivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), lo que a su vez, permea los estilos de vida de la sociedad y se asocia en algunos casos a un deterioro en las relaciones familiares, sociales y laborales. Por tanto, este proyecto presenta una propuesta que permitirá potencializar las habilidades sociales en preadolescentes entre 9 y 12 años de la ciudad de Medellín para prevenir el uso excesivo de las TICs, mediante la sensibilización de la importancia del desarrollo de las habilidades sociales y la implementación de herramientas y estrategias formativas que fortalezcan las habilidades sociales tanto de los preadolescentes como de sus familias, la promoción del uso adecuado de las TICs mediante la alfabetización digital y la Fomentar alternativas del uso del tiempo libre. El proyecto incorpora un abordaje desde dos perspectivas, promoción y prevención; metodológicamente establece el proceso en cuatro fases, iniciando con la sensibilización, luego formación, promoción y por último evaluación, al interior de cada fase propone diferentes estrategias grupales e individuales y emplea técnicas visuales, centradas en la oralidad, aquellas que permiten desarrollar información descriptiva, de análisis general, integradoras y de interacción.spaUniversidad CEShttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/RestringidoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecPreadolescentesTICsTecnologías de la información y la comunicaciónHabilidades socialesUso excesivoAlfabetización digitalPromoción salud mentalPrevención uso excesivo TICsAdicciones no químicasConectémonos con nuestras habilidades sociales. Fortalecimiento de habilidades Sociales en Preadolescentes para prevenir Uso Excesivo de las TicsTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAcademia gremios que trabajan por la niñez y la adolescencia ONG Entidades gubernamentalesProfesionales universitariosVersion 1 Proyecto de Intervenciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILRestringido.pdf.jpgRestringido.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg47424https://repository.ces.edu.co/bitstreams/e6782acd-6687-4dbb-84b0-14dab0d4a212/download36ac6e70060c06ec89c9a2c7e3d84d8dMD514Conectémonos con nuestras habilidades sociales. Fortalecimiento de habilidades Sociales en Preadolescentes para prevenir Uso Excesivo de las Tics.pdf.jpgConectémonos con nuestras habilidades sociales. 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