Tejiendo historias: Caja de herramientas para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas de niños y niñas entre 4 y 7 años.
El presente trabajo surge como respuesta a una necesidad visibilizada en la Institución Educativa Rural La Josefina, en el municipio de San Luis Antioquia, consistente en bajo nivel de desarrollo de las habilidades comunicativas que presentan muchos de los estudiantes de preescolar y primaria, lo cu...
- Autores:
-
Barrios Rodríguez, María Clara
Restrepo Echeverri, Diana Patricia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad CES
- Repositorio:
- Repositorio Digital - Universidad CES
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ces.edu.co:10946/5162
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10946/5162
- Palabra clave:
- Formación
Familias
Docentes
Habilidades Comunicativas
Comunidades de Aprendizaje
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- restrictedAccess
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El presente trabajo surge como respuesta a una necesidad visibilizada en la Institución Educativa Rural La Josefina, en el municipio de San Luis Antioquia, consistente en bajo nivel de desarrollo de las habilidades comunicativas que presentan muchos de los estudiantes de preescolar y primaria, lo cual emerge, posterior a la aplicación de los instrumentos de caracterización del Programa Todos a Aprender. Para lograr dicho propósito, el proyecto de intervención tiene en cuenta las particularidades del contexto local, por lo tanto, armoniza con la fundamentación pedagógica de la institución educativa y adopta la propuesta de Comunidades de Aprendizaje (emanada del estudio INCLUD-ED), como el eje central que articula, da soporte teórico y didáctico al presente trabajo. En concordancia con lo anterior, el proyecto de intervención formula una caja de herramientas para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas de niños y niñas entre 4 y 7 años. Se opta entonces por crear una caja de herramientas a fin de aprovechar la riqueza de las Actuaciones Educativas de Éxito propuestas por Comunity of Research on Excellence for All (CREA, 2018). La caja cuenta con cuatro herramientas denominadas: Formación a Familias y Docentes, Tertulias Dialógicas Literarias, Manual para Actividades en Casa y Reservorio dedocumentos; se busca formar los adultos encargados del acompañamiento en el proceso de desarrollo de los niños y niñas, para que lleven a cabo acciones que lo favorezcan, especialmente en cuanto a las habilidades comunicativas, dado que son transversales al proceso escolar y en general son esenciales a lo largo del ciclo de la vida. |
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Para lograr dicho propósito, el proyecto de intervención tiene en cuenta las particularidades del contexto local, por lo tanto, armoniza con la fundamentación pedagógica de la institución educativa y adopta la propuesta de Comunidades de Aprendizaje (emanada del estudio INCLUD-ED), como el eje central que articula, da soporte teórico y didáctico al presente trabajo. En concordancia con lo anterior, el proyecto de intervención formula una caja de herramientas para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas de niños y niñas entre 4 y 7 años. Se opta entonces por crear una caja de herramientas a fin de aprovechar la riqueza de las Actuaciones Educativas de Éxito propuestas por Comunity of Research on Excellence for All (CREA, 2018). La caja cuenta con cuatro herramientas denominadas: Formación a Familias y Docentes, Tertulias Dialógicas Literarias, Manual para Actividades en Casa y Reservorio dedocumentos; se busca formar los adultos encargados del acompañamiento en el proceso de desarrollo de los niños y niñas, para que lleven a cabo acciones que lo favorezcan, especialmente en cuanto a las habilidades comunicativas, dado que son transversales al proceso escolar y en general son esenciales a lo largo del ciclo de la vida.spaFormaciónFamiliasDocentesHabilidades ComunicativasComunidades de AprendizajeTejiendo historias: Caja de herramientas para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas de niños y niñas entre 4 y 7 años.Trabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTEXTTrabajo de grado.txtTrabajo de grado.txtExtracted texttext/plain103545https://repository.ces.edu.co/bitstreams/c4f13274-fe52-4dee-8686-1b7a83e6bcce/download05fff1b81964803ba9733327ea8d8ae6MD525Constancia aceptación.txtConstancia aceptación.txtExtracted texttext/plain1508https://repository.ces.edu.co/bitstreams/7dc20cf8-6432-4ce5-83b9-3ff9ad292ccb/download1e35f4e63aec849ba0cc069aa8fa104eMD527Formato autorización.txtFormato autorización.txtExtracted texttext/plain4385https://repository.ces.edu.co/bitstreams/96de3b67-a3b9-4bec-b1cf-b1e749d776f1/download09efbb4c9b8583cc8473719942a2fbbcMD529THUMBNAILNo autoriza difusión.pdf.jpgNo autoriza difusión.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg47424https://repository.ces.edu.co/bitstreams/ba237d66-c36a-44d8-8311-3352c9df2a4d/download36ac6e70060c06ec89c9a2c7e3d84d8dMD515Trabajo de grado.jpgTrabajo de grado.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2490https://repository.ces.edu.co/bitstreams/5a9ba37e-c696-43b6-b036-2a086b945d58/download06fe56ddd27b1910ebedc1a49f105bb5MD526Constancia aceptación.jpgConstancia aceptación.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4197https://repository.ces.edu.co/bitstreams/d92f40be-9ac2-4305-8cb1-90247bfaf7df/download7c5501b805e440bfbc258471e7346771MD528Formato autorización.jpgFormato autorización.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4586https://repository.ces.edu.co/bitstreams/c10bb8f4-5cad-4fcf-8b1a-ca89442b3c5b/download8c188ea1569879611e361d1523a10184MD530LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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