Prevención de conductas problemáticas en niños entre los 5 y los 7 años con síntomas tempranos de TDAH a través del apoyo conductual positivo escolar.

Busca aportar herramientas desde el Apoyo Conductual Positivo (ACP) para prevenir las conductas problemáticas en niños entre los 5 y los 7 años con síntomas tempranos del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), en el entorno de aula, para de esta forma optimizar su desempeño soc...

Full description

Autores:
López Martínez, Juana María
Arcila Restrepo, María Natasha
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad CES
Repositorio:
Repositorio Digital - Universidad CES
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ces.edu.co:10946/3621
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10946/3621
Palabra clave:
Conducta infantil
Facultad de psicología - Especialización en Neurodesarrollo y Aprendizaje
Hiperactividad
Trastorno por deficit de atención e hiperactividad
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description Busca aportar herramientas desde el Apoyo Conductual Positivo (ACP) para prevenir las conductas problemáticas en niños entre los 5 y los 7 años con síntomas tempranos del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), en el entorno de aula, para de esta forma optimizar su desempeño socio - afectivo y académico.
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