“Todos Para Uno, Uno Para Todos”: Estrategias Pedagógicas para la Inclusión Escolar de niños y niñas diagnosticados con TDAH.
El presente trabajo expone un conjunto de herramientas de origen cognitivo conductual que pueden ser aplicadas dentro de aulas de clase ordinarias, y son útiles para el manejo de las dificultades de los niños con TDAH, ayudando a los maestros en los procesos de aprendizaje y los importantes procesos...
- Autores:
-
Jaramillo Muñoz, Manuela
Hernández Quirama, María Fernanda
Trujillo Tamayo, Carolina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad CES
- Repositorio:
- Repositorio Digital - Universidad CES
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ces.edu.co:10946/4452
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10946/4452
- Palabra clave:
- TDAH
Déficit de atención
Estrategias
Hiperactividad
Pedagógicas
Inclusión
Aula de clase
Herramientas
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El presente trabajo expone un conjunto de herramientas de origen cognitivo conductual que pueden ser aplicadas dentro de aulas de clase ordinarias, y son útiles para el manejo de las dificultades de los niños con TDAH, ayudando a los maestros en los procesos de aprendizaje y los importantes procesos de inclusión en el ámbito educativo. Están diseñadas para ser prácticas y modificables, con la posibilidad de ser adaptadas a los gustos o necesidades de los niños; buscan que el niño se vincule con ellas y sea partícipe de su proceso, pues su participación y motivación será determinante. La herramienta está dirigida, específicamente, a niños entre la edad de los 6 y 8 años, ya que es en esta etapa que comienzan a gestarse importantes procesos a nivel de desarrollo y socialización, y la implementación de estas estrategias se vuelve un gran apoyo. |
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La herramienta está dirigida, específicamente, a niños entre la edad de los 6 y 8 años, ya que es en esta etapa que comienzan a gestarse importantes procesos a nivel de desarrollo y socialización, y la implementación de estas estrategias se vuelve un gran apoyo.spaTDAHDéficit de atenciónEstrategiasHiperactividadPedagógicasInclusiónAula de claseHerramientas“Todos Para Uno, Uno Para Todos”: Estrategias Pedagógicas para la Inclusión Escolar de niños y niñas diagnosticados con TDAH.Trabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALNo autoriza difusion.pdfNo autoriza difusion.pdfNo autoriza difusiónapplication/pdf214981https://repository.ces.edu.co/bitstreams/abcaf1d0-e211-48bd-8c88-07a6bc18443b/download93c7bbae2f5ac2f288ae13eee2f47d08MD571152466388_2020.pdf1152466388_2020.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf667084https://repository.ces.edu.co/bitstreams/1a14819f-f44c-429f-837f-9b8eea0e68d8/downloadb9e9e0c0fb5da5c44ceeaae202a9f900MD51Formato CBiblioteca TDAH.pdfFormato CBiblioteca TDAH.pdfConstancia aceptaciónapplication/pdf650913https://repository.ces.edu.co/bitstreams/c453c36f-ccac-4143-b4ed-a01f7318c8bc/download3a6cec72a5a075c4d4f4c28b6eda57a9MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81536https://repository.ces.edu.co/bitstreams/683853e4-180b-4393-a62e-f18b62b6f0fe/downloade562b87109e544898f370e762bac71cbMD56TEXTNo autoriza difusion.pdf.txtNo autoriza difusion.pdf.txtExtracted texttext/plain1https://repository.ces.edu.co/bitstreams/1227b19b-5f76-4e2a-abc1-733c3d4f9a16/download68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD581152466388_2020.pdf.txt1152466388_2020.pdf.txtExtracted texttext/plain52035https://repository.ces.edu.co/bitstreams/df818bc5-d35b-4ec9-ba8e-c18cb1951478/downloade46d293a19f6cccd46c2d6c91886d2d9MD510Formato CBiblioteca TDAH.pdf.txtFormato CBiblioteca TDAH.pdf.txtExtracted texttext/plain1537https://repository.ces.edu.co/bitstreams/68542a37-3209-423d-aab1-084396a9e15a/download6ca6032ed48f519544904a5d8e3d75a6MD512THUMBNAILNo autoriza difusion.pdf.jpgNo autoriza difusion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg47424https://repository.ces.edu.co/bitstreams/3d046655-a0ef-45cf-a0ab-35788027b4e7/download36ac6e70060c06ec89c9a2c7e3d84d8dMD591152466388_2020.pdf.jpg1152466388_2020.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17024https://repository.ces.edu.co/bitstreams/e9cfbe24-088e-472f-886e-3caedbbc0085/download84374d88dd49dca75f484af52e6781fdMD511Formato CBiblioteca TDAH.pdf.jpgFormato CBiblioteca TDAH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg51397https://repository.ces.edu.co/bitstreams/c01ca92d-e295-4a36-ad4f-9b59739def20/download7202e3d1b8974b0d47305cf0dfd723e5MD51310946/4452oai:repository.ces.edu.co:10946/44522024-12-13 21:11:53.668open.accesshttps://repository.ces.edu.coRepositorio CESbibliotecas@biteca.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 |