Caracterización de los escenarios de práctica clínica del pregrado de fisioterapia. Universidad CES

Los escenarios de práctica del programa de Fisioterapia de la Universidad CES son fundamentales para la formación de los estudiantes que se encuentran en pregrado, donde se apropian y familiarizan con las problemáticas de salud para establecer vínculos con las comunidades y los profesionales que acompañan el proceso, adquiriendo herramientas para desempeñarse como profesionales del área de la salud ampliando las alternativas y teniendo una visión más articulada. Los escenarios de práctica clínica requieren unas condiciones según los Ministerios de Educación y Salud de Colombia, las cuales están descritas en el documento “modelo de evaluación de las prácticas formativas” y deben cumplirse en el proceso de formación para lograr procesos de enseñanza-aprendizaje adecuados en contextos clínicos. El objetivo de este estudio fue caracterizar los escenarios de práctica clínica del pregrado de Fisioterapia de la Universidad CES. Este es un estudio cuantitativo, de tipo descriptivo realizado en los escenarios de práctica clínica del programa de fisioterapia que en el año 2015 tuvieran convenio docencia-servicio activo. El estudio tuvo una duración de un año. Los resultados de este estudio evidenciaron en relación a las características de calidad de las prácticas clínicas del pregrado de Fisioterapia de la Universidad CES, que en el 64% de los centros de práctica no existe un centro de rubros y costos presupuestales destinados a la relación docencia- servicio; este estudio también identificó factores de calidad que favorecen y otros que afectan la práctica clínica de los estudiantes de Fisioterapia en los escenarios de práctica clínica. El presente estudio concluye que en los centros de práctica del pregrado de Fisioterapia de la Universidad CES hay una fortaleza del 71.4 % lo que respecta de la existencia de una adecuada relación docencia- servicio que asegura las garantías de seguridad, protección y bienestar para los estudiantes y profesores, exigidas por las normas vigentes y las garantías a las cuales hace referencia el decreto 2376.

• Autores: Tamayo Montoya, Verónica Mariela; Uribe Quintero, Juliana
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad CES
• Repositorio: Repositorio Digital - Universidad CES
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ces.edu.co:10946/338
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10946/338
• Palabra clave: Fisioterapia; Calidad
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2