Mango del Sinú: club de literatura cordobesa para el fomento de la identidad cultural
Esta investigación parte de la necesidad de fomentar la identidad cultural cordobesa a través de la literatura como medio para contribuir al conocimiento del territorio, de las tradiciones y creencias que promueven la cohesión social. Por ello se evaluó la efectividad del club de lectura Mango del S...
- Autores:
-
Correa Calvo, Mario David
Jiménez Arrieta, Fabiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9321
- Palabra clave:
- Identidad cultural
Club de lectura
Investigación Acción
Literatura cordobesa
Escritpres cordobeses
Cultural Identity
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Córdoba Literature
Córdoba Writers
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- openAccess
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- Copyright Universidad de Córdoba, 2025
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Esta investigación parte de la necesidad de fomentar la identidad cultural cordobesa a través de la literatura como medio para contribuir al conocimiento del territorio, de las tradiciones y creencias que promueven la cohesión social. Por ello se evaluó la efectividad del club de lectura Mango del Sinú en el fortalecimiento de la identidad cultural de los estudiantes de grado 6° de la Institución Educativa Cañito de los Sábalos en el municipio de Cereté. En relación con la metodología, se ubica en el paradigma sociocrítico para promover una transformación cultural y literaria, en el enfoque cualitativo porque son cruciales las creencias y concepciones de los participantes, y en el método de investigación-acción para vincular a los estudiantes en la estrategia de mejora planteada. Se emplearon varias técnicas de recolección de la información, como la observación participante, entrevistas semiestructuradas a estudiantes, grupos de estudio trabajo-GET y club de lectura, como herramientas de interacción directa con los actores de la investigación. Mediante el análisis de las entrevistas realizadas, se identificó que la literatura es un vehículo para poner en valor la identidad cultural y generar espacios de diálogos entorno a lo autóctono, lo que coincide con lo establecido en los Estándares Básicos de Competencia en el área de Lenguaje. El Club de lectura Mango del Sinú permitió promover un notable interés en cada sesión, puesto que estos espacios dinámicos y recreativos despertaron motivación por la lectura literaria de los escritores cordobeses en los estudiantes para contribuir a fortalecer la conexión con su cultura local y a comprender la importancia de estos estudios y/o saberes en su formación académica. |
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Burgos Altamiranda, Mauricio JavierCorrea Calvo, Mario DavidJiménez Arrieta, FabianaMorales Escobar, Ibeth del RosarioMartínez, Javier AntonioMoreno Pineda, Víctor Alfonso2025-07-14T16:51:35Z2025-07-14T16:51:35Z2025-07-10https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9321Esta investigación parte de la necesidad de fomentar la identidad cultural cordobesa a través de la literatura como medio para contribuir al conocimiento del territorio, de las tradiciones y creencias que promueven la cohesión social. Por ello se evaluó la efectividad del club de lectura Mango del Sinú en el fortalecimiento de la identidad cultural de los estudiantes de grado 6° de la Institución Educativa Cañito de los Sábalos en el municipio de Cereté. En relación con la metodología, se ubica en el paradigma sociocrítico para promover una transformación cultural y literaria, en el enfoque cualitativo porque son cruciales las creencias y concepciones de los participantes, y en el método de investigación-acción para vincular a los estudiantes en la estrategia de mejora planteada. Se emplearon varias técnicas de recolección de la información, como la observación participante, entrevistas semiestructuradas a estudiantes, grupos de estudio trabajo-GET y club de lectura, como herramientas de interacción directa con los actores de la investigación. Mediante el análisis de las entrevistas realizadas, se identificó que la literatura es un vehículo para poner en valor la identidad cultural y generar espacios de diálogos entorno a lo autóctono, lo que coincide con lo establecido en los Estándares Básicos de Competencia en el área de Lenguaje. El Club de lectura Mango del Sinú permitió promover un notable interés en cada sesión, puesto que estos espacios dinámicos y recreativos despertaron motivación por la lectura literaria de los escritores cordobeses en los estudiantes para contribuir a fortalecer la conexión con su cultura local y a comprender la importancia de estos estudios y/o saberes en su formación académica.This research stems from the need to foster Cordoban cultural identity through literature as a means of contributing to knowledge of the territory, traditions, and beliefs that promote social cohesion. Therefore, the effectiveness of the Mango del Sinú reading club in strengthening the cultural identity of sixth-grade students at the Cañito de los Sábalos Educational Institution in the municipality of Cereté was evaluated. The methodology used is based on the sociocritical paradigm to promote cultural and literary transformation; it uses a qualitative approach because the beliefs and conceptions of participants are crucial; and the action research method is used to engage students in the proposed improvement strategy. Various data collection techniques were used, such as participant observation, semistructured interviews with students, study group work (GET), and reading clubs, as tools for direct interaction with the research participants. Through the analysis of the interviews, it was identified that literature is a vehicle for highlighting cultural identity and generating spaces for dialogue around indigenous cultures, which is consistent with the Basic Competency Standards for Language Arts. The Mango del Sinú Reading Club fostered significant interest in each session, as these dynamic and recreational spaces sparked students' motivation to read literary works by writers from Córdoba, helping them strengthen their connection with their local culture and understand the importance of these studies and/or knowledge in their academic training.Resumen 10Abstract 11Introducción 12Capítulo 1: El Problema de investigación 141.1. Descripción del problema 141.1.1. Formulación del problema 201.2. Objetivos 201.2.1. Objetivo general 201.2.2. Objetivos específicos 201.2.3 Justificación 21Capítulo 2: Marco referencial 242.1. Antecedentes 242.1.1. Antecedentes internacionales 242.1.2. Antecedentes nacionales 312.1.3. Antecedentes locales 372.2. Marco teórico 462.2.1 Enfoque literario 472.2.1.1. Enfoque sociocultural de la literatura 482.2.1.2. Lectura 502.2.2. Enfoque comunicativo 522.2.2.1. Perspectiva sociocultural del lenguaje 552.2.3. Identidad cultural 572.2.4. Literatura 592.2.4.1. Literatura de Córdoba 622.2.5. Trabajo colaborativo 632.2.6. Estrategia didáctica 652.2.6.1. Club de lectura 67Capítulo 3: Diseño metodológico 703.1. Enfoque y Método de investigación 703.2. Participantes 723.3. Fases e instrumentos de investigación 733.3.1 Fase de exploración 733.3.1.1. Observación participante 743.3.1.2. Entrevista semiestructurada a estudiantes 743.3.2. Diseño e Implementación 753.3.2.1. Grupos de estudio de trabajo – GET 763.3.2.2 Club de lectura 763.3.3. Fase de evaluación 823.3.3.1. Entrevista semiestructurada a estudiantes 823.4. Técnicas para el análisis de la información 83Capítulo 4: Análisis de los resultados y discusión 854.1. La exploración literaria: un paso a la identidad cultural cordobesa 854.1.1. Contexto institucional 854.1.2. Conocimientos e intereses de los estudiantes 884.2. Mango del Sinú: un recorrido literario en búsqueda de la identidad cultural cordobesa 984.3. Identidad cultural cordobesa: una mirada evaluativa a la apropiación del ser cordobés 105Conclusiones 118Reflexiones finales sobre los objetivos de la investigación 118Alcances y aportes 119Limitaciones y líneas futuras de investigación 121Mango del Sinú: una experiencia viva que nos regresó a casa, a nuestras raíces 124Referencias 127Anexos 138PregradoLicenciado(a) en Literatura y lengua CastellanaTrabajos de Investigación y/o Extensiónapplication/pdfspaUniversidad de CórdobaFacultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaLicenciatura en Literatura y lengua CastellanaCopyright Universidad de Córdoba, 2025https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mango del Sinú: club de literatura cordobesa para el fomento de la identidad culturalTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTextAcevedo, R. 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